Offre d'emploi

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Titre d'emploi :
Animateur.trice d'activités de soutien à la francisation - Banque de candidatures
Numéro de référence :
S-23-2779
Type de poste :
Personnel de soutien
Direction-Service :
Direction de la formation continue et du service aux entreprises
Sous-service :
Secteur administratif
Nom du titulaire ou du prédécesseur :
Non applicable
Nom de la supérieure ou du supérieur immédiat :
Steve Douville
Statut de l'emploi :
Temporaire
Modalités de remplacement :
Durée de l'emploi prévue :
Lieu de travail :
Campus Louis-Reboul
Horaire de travail :
À déterminer
Début d'affichage externe :
2023-04-01
Date et heure de fin de l'affichage externe :
2024-03-31 23:00
Échelle salariale :
De 24,21$ à 32,32$ l'heure
Entrée en fonction prévue :
À déterminer
Description :
**Contexte : Contrat alloué de 15 ou 30 heures par semaine, de jour, du lundi au vendredi, durant 11 semaines avec possibilité de renouvellement d'une session à l'autre.

Le rôle principal et habituel de la personne consiste à accomplir un ensemble de tâches en lien avec l’accompagnement de l’étudiant dans son cheminement de l’apprentissage de la langue française et de son intégration socioculturelle. Elle organise des activités de soutien à la francisation et exerce des fonctions d’animation à l’intention de la personne immigrante dans le but d’amener celle-ci à communiquer efficacement dans différentes situations de la vie quotidienne. Ainsi, le rôle de la personne est d’animer des activités d’usage du français oral et de consolider l’apprentissage en encadrant des activités d’autoformation.

Quelques attributions caractéristiques :

La personne de cette classe d’emploi anime des activités permettant aux étudiants de communiquer en français dans un cadre non didactique selon le plan de travail établi pour les groupes d’étudiants.
Elle met à la disposition des personnes immigrantes des outils d’autoformation.
Elle supervise et soutient l’utilisation de ce matériel autodidactique afin de consolider les connaissances et de développer des habitudes d’apprentissage autonome.
Elle fournit aux personnes immigrantes des occasions de développer leur autonomie de communication en français en exploitant les ressources mises à leur disposition.
Elle développe ou adapte du matériel permettant à la personne immigrante d’accroître ses compétences linguistiques à l’oral.
Elle prépare et organise des activités d’usage permettant à la personne immigrante d’utiliser ses compétences langagières dans la réalisation de tâches diverses, et ce, dans des cadres sociaux variés. Elle varie les types d’activités de soutien en fonction du niveau et de la disparité des groupes.
Elle prépare et organise également des activités d’usage permettant de développer des compétences interculturelles, un sentiment d’appartenance à la société québécoise et de s’approprier le processus d’intégration.
Elle planifie et organise des activités en laboratoire informatique (laboratoire de langue), de renforcement des apprentissages sur les services publics, sur l’environnement culturel, social et professionnel par notamment des lectures, chansons, échanges sur des films, us et coutumes québécoises, etc.
Elle organise la tenue de présentation faite par des organismes partenaires durant les périodes d’animation prévues à son horaire.
Elle assure la gestion du groupe afin de favoriser un climat propice aux échanges lors des périodes d’animation. Lors de problématique, elle se réfère aux personnes responsables. Elle collabore avec le personnel du service.
Elle organise des visites et soutient les étudiants dans leur effort d’intégration.
Elle utilise les outils technologiques de l’information et des communications mis à sa disposition en lien avec les travaux à réaliser.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Exigences  :
Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) pertinent à la fonction, notamment dans le domaine de l’animation culturelle ou des sciences sociales, ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Bonne maîtrise du français parlé et écrit

Compétences recherchées :
- Orientation vers la clientèle
- Orientation vers le résultat
- Communication interpersonnelle
- Savoir travailler en équipe
- Ouverture d'esprit
- Communication orale
- Empathie
- Autonomie
- Être organisée
- Sociabilité
Tests requis :
Tests de français éliminatoires : dont le seuil de réussite est fixé à 70% avec possibilité d’embauche conditionnelle à 60%
Remarques :
Prendre note que le poste ou le remplacement sera d’abord offert à l’interne, dans le respect des dispositions des diverses conventions collectives.

Advenant que celui-ci n’ait pas été comblé à l’interne, les nouvelles candidatures seront analysées par un comité de sélection.

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.

Nous vous invitons toujours à joindre votre curriculum vitae à jour afin de faire valoir l'ensemble de votre cheminement professionnel.

Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Notre établissement d'enseignement adhère à un programme d'accès à l'égalité pour les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones, ainsi que les personnes handicapées conformément à la Loi sur l'accès à l'égalité en emploi dans des organismes publics.
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